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　　3月28日，學(xué)校黨委理論學(xué)習(xí)中心組開展2024年第三次集中學(xué)習(xí)，圍繞習(xí)近平總書記關(guān)于黨史的重要論述、中國共產(chǎn)黨百年歷史上的三個歷史決議和中共中央印發(fā)的《黨史學(xué)習(xí)教育工作條例》等進行交流研討。黨委書記關(guān)延平主持學(xué)習(xí)并講話。中心組成員參加學(xué)習(xí)，有關(guān)部門負責(zé)同志列席。

　　集體學(xué)習(xí)階段，黨委副書記胡海泉和黨委常委、宣傳部部長蘇明海領(lǐng)學(xué)了《黨史學(xué)習(xí)教育工作條例》。黨委常委、副校長趙明吉、李兆俊結(jié)合各自思想工作實際交流了學(xué)習(xí)體會。中心組其他成員作補充發(fā)言。

　　關(guān)延平指出，黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書。我們黨歷來高度重視黨史學(xué)習(xí)教育，《黨史學(xué)習(xí)教育工作條例》是開展黨史學(xué)習(xí)教育工作的基本遵循，對于推動全黨全社會學(xué)好黨史、用好黨史，從黨的歷史中汲取智慧和力量，做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，具有重要意義。一要原原本本學(xué)深悟透，把學(xué)習(xí)好領(lǐng)會好《條例》作為當(dāng)前一項重要政治任務(wù)，樹立大歷史觀、大時代觀。要通過學(xué)習(xí)黨史樹立正確歷史觀，深刻理解中華民族從站起來、富起來到強起來的歷史邏輯、理論邏輯和實踐邏輯，做到“學(xué)史明理”；通過學(xué)習(xí)黨史解決好思想困惑，準(zhǔn)確把握黨的歷史發(fā)展的主題主線、主流本質(zhì)，正本清源、固本培元，做到“學(xué)史增信”；通過學(xué)習(xí)黨史樹立優(yōu)秀品格，做到明大德、守公德、嚴(yán)私德，錘煉服務(wù)人民和奉獻社會的良好品格，做到“學(xué)史崇德”；通過學(xué)習(xí)黨史增強使命意識，自覺把愛國之情、報國之志融入推動中國式現(xiàn)代化的偉大事業(yè)之中，融入加快推進學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的具體實踐之中，做到“學(xué)史力行”。二要久久為功善作善成，推動黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化。黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化，基礎(chǔ)在于經(jīng)“常”，要把黨史作為必修課、常修課，把黨史學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常，引導(dǎo)黨員擠出時間學(xué)、聯(lián)系實際學(xué)、創(chuàng)新方式學(xué)；黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化，要旨在于見“效”，要堅持和加強黨對學(xué)校的全面領(lǐng)導(dǎo)，筑牢課程建設(shè)“主戰(zhàn)場”，深入開展黨史的研究闡釋，經(jīng)常性開展黨史相關(guān)活動，充分激發(fā)黨史學(xué)習(xí)教育效能；黨史學(xué)習(xí)教育常態(tài)化長效化，重點在于成“勢”，要把黨史學(xué)習(xí)教育融入育人體系，以教育評價綜合改革為牽引，把“價值引領(lǐng)、知識傳授、能力培養(yǎng)、人格塑造”融入教育教學(xué)全過程，以高質(zhì)量黨史學(xué)習(xí)教育和思政體系鑄魂育人。三要扎扎實實落地落細，切實把黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為辦學(xué)治校的強大動力。要把黨史學(xué)習(xí)教育同推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展緊密結(jié)合起來，找準(zhǔn)定位、錨定方向、確立目標(biāo)、細化措施，推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展；要堅持一切發(fā)展依靠師生，持續(xù)深化放權(quán)賦能改革，進一步完善教代會、學(xué)術(shù)委員會、學(xué)代會等各項工作機制，精心組織50周年校慶重點項目和特色活動，充分調(diào)動和激發(fā)全校師生的發(fā)展合力和創(chuàng)新活力；要大興調(diào)查研究之風(fēng)，常態(tài)化開展“我為師生辦實事”活動，用心用情解決好師生急難愁盼問題，堅定自覺地牢記黨的初心使命、開創(chuàng)發(fā)展新局。

審核 黨委辦公室（學(xué)校辦公室）