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　　【編者按】9月23日，《聊城日報》第4-5版刊發了聊城大學黨委書記關延平的署名文章《永遠與聊城人民同呼吸共發展——寫在聊城大學建校50周年之際》。文章深情講述了半個世紀以來，聊城大學與聊城市同呼吸、共命運，共生共長，相得益彰的發展歷程；深刻闡述了聊城大學始終堅持扎根聊城辦學不動搖，歷屆聊城市委、市政府都大力支持聊城大學發展，成為城校戰略攜手、融合發展、雙向賦能、同頻共振的全省校地合作典范的工作經驗。全文近一萬字，分為 “追憶崢嶸歲月 相濡以沫聚合力 同舟共濟謀發展” “立足時代大潮 戰略攜手促融合 蓄勢賦能結碩果”“面向光明未來 共生共榮聚合力 雙向奔赴開新局”三個部分。

 

　　　　永遠與聊城人民同呼吸共發展

　　——寫在聊城大學建校50周年之際

　　 聊城大學黨委書記 關延平

　　“大學依城市而生，城市因大學而盛。”半個世紀以來，聊城大學與聊城市經濟社會發展同呼吸、共命運，共生共長，相得益彰，成為全省校地合作的典范。歷屆聊城市委、市政府都大力支持聊城大學發展，為聊城大學提供了良好的發展環境；聊城大學也始終堅持立足聊城、服務聊城、發展聊城，扎根聊城辦學不動搖，始終把服務地方當作義不容辭的責任，為區域經濟發展提供了強有力的人才與科技支撐，形成了城校戰略攜手、融合發展、雙向賦能、同頻共振的良好態勢?！　?/p>

　　追憶崢嶸歲月    相濡以沫聚合力 同舟共濟謀發展　　

　　聊城大學從小到大、從弱到強的發展歷程，譜寫了堅守魯西大地創辦高水平大學的恢宏篇章，每一步都有聊城這座城市的鼎力支持，都是學校矢志不渝興校報國、服務地方的生動寫照。

　　扎根魯西，勇擔服務基礎教育使命

　　1974年8月，山東師范學院抽調三分之一的師資和圖書設備，利用其在聊城的原有校舍，建立了山東師范學院聊城分院。自此，聊城擁有了自己的本科大學。帶著山東師范學院厚重的齊魯文化底蘊和辦學傳統，聊城大學在魯西聊城開啟了艱苦創業、負重奮進的辦學歷程。

　　建校初期，艱苦的辦學條件沒有擋住學校第一批創業者的步伐，學校領導和廣大師生晝夜奮戰，從一挑土、一擔水開始“夯基架梁”，修建了學校第一條柏油路，打出了第一眼機井……到1981年，校舍建筑面積從建校之初的不足2萬平方米擴大到4.2萬多平方米，在一片荒蕪上建起了一座文化地標。創業先賢們懷著對教育使命的擔當、對教育事業的忠誠，扎根于魯西大地，硬是在“不可能中”辦起了一所社會主義大學。這段可歌可泣的“教育西征”將優質的師范教育向西推進了一百多公里，山師和聊城分院兩校并蒂雙開，把山東師范大學師范教育的“基因”留在了魯西。

　　1981年7月，經國務院批準，山東師范學院聊城分院改建為聊城師范學院，學校進入新的歷史發展時期。在之后的20年間，學校扎根魯西這片希望大地，堅持在困難中發展，在發展中克服困難，確立了“面向基礎教育、服務基礎教育、研究基礎教育、引領基礎教育”的辦學理念，堅定服務山東特別是聊城基礎教育的初心，矢志不渝為民族鑄希望、為國家育棟梁，形成了鮮明的教師教育特色。在此期間，學校教研成果《高師語文學科專業技能培養規程》獲得全國普通高校優秀教學成果國家級一等獎，主辦了第一次全國師范學院院長聯席會，學校在全國師范院校中的知名度逐年上升。

　　聊師的一屆屆畢業生也帶著聊師的文化烙印，懷揣教育夢想，扎根基礎教育戰線，所展現出來的踏實品質和奮進精神，廣受社會贊譽，“聊師群體”成為活躍在齊魯大地特別是聊城的一道亮麗風景。據2002年不完全統計，聊城市65%的中小學教師、70%的市級以上教學名師和教學能手、30%的中小學校長都是聊師畢業生，聊師畢業生已成為支撐和引領聊城基礎教育的主力軍。

　　20世紀90年代中后期，在鞏固和凸顯師范類專業優勢的同時，學校主動適應區域經濟社會發展需要，延伸發展應用型文理專業，穩步發展管理學、經濟學專業，有選擇地發展工學、農學專業，初步形成了綜合性大學的專業結構體系。2002年，在山東省和聊城市的全力支持下，聊城師范學院成功更名為聊城大學，實現了幾代聊師人的奮斗夙愿，也結束了山東西部廣大地區沒有綜合性大學的歷史。

　　鼎力支持，全面優化辦學環境

　　長期以來，聊城市牢固樹立“發展聊城大學就是發展聊城，支持聊城大學就是支持聊城”的大局觀念，在聊城大學校區擴建、舉辦綜合性大學、建設應用型人才培養特色名校、申請博士學位授權等每一個發展的重要時刻，聊城市都秉持城校一家的理念，在辦學用地和基礎設施建設、后勤保障、營造良好辦學環境等方面給予學校實打實的支持，幫助學校解決各種實際困難。

　　聊城市委、市政府著力構建校地共建長效機制。2000年，在聊城師范學院更名聊城大學的關鍵時期，市政府出臺了《關于支持聊城師范學院建成多科性或綜合性大學的意見》。文件的出臺，標志著校地共建進入了實質性階段。面對高校間競爭日趨激烈的現實，為盡快提升聊城大學的綜合辦學實力和競爭力，市政府又連續出臺了《聊城市人民政府關于進一步支持聊城大學加速發展的意見》（2003年）《聊城市人民政府關于支持聊城大學實現跨越式發展的意見》（2006年）《聊城市人民政府關于支持聊城大學建設山東省高等教育應用型人才培養特色名校的意見》（2012年），這4個文件以及大量各類專項支持的報告、函、通知，建立完善了這一時期校地共建的長效機制和政策制度保障，有力地推動了學校又好又快發展，校地合作進入了“校地共建強化、校地雙贏不斷開創新局面”的新時期。

　　聊城市為學校基礎設施建設提供了巨大助力。幫助搬遷29個村莊，征地2000余畝，并節約各種征地費用1.2億元，學校僅用兩年時間就建設了一個東校區。實行稅費減免優惠政策，幫助學校建設桃李橋、學生公寓等校內基礎項目，特別是教師住宅項目聊大花園，對學校在這一時期吸引高層次人才起了巨大作用。聊城市和學校共同出資1億元建設聊城大學圖書館、聊城市檢測中心暨聊城大學綜合實驗樓，將聊城大學周邊土地招拍掛收益1900萬元，專項用于學校科技產業開發，幫助聊城大學進一步完善了基礎設施，美麗的校園也成為聊城市東南部的風景地標。

　　同時，聊城市全力營造學校良好發展環境。市政府出臺《關于支持高校后勤社會化改革的意見》，全力支持聊大的后勤社會化改革，明確要求各職能部門對學校后勤等服務性工作制定優惠政策，創設良好環境；學校申請事項盡快批復，“急事急辦，特事特辦”，所需稅費“能減就減，能免就免，能緩就緩，不得不收按最低限收取”；建立科學的執法檢查制度，嚴格控制檢查次數，避免干擾學校正常秩序。成立受地方和學校的雙重領導的聊大派出所、聊大社區，加強學校周邊環境的綜合治理，有力支持了學校發展。

　　通力合作，拉開深度服務地方序幕

　　21世紀初期，隨著聊城大學辦學實力的增長，面對聊城市對學校更大的支持與更高的期待，聊城大學對聊城市的支持也逐步擴展，在培育人才的同時，努力提升科技對聊城經濟社會發展的貢獻率。

　　學校逐漸拉開了深度融入服務地方發展的大幕。這一時期，學校專門服務區域經濟發展的部門，逐步加強對服務社會工作的組織領導，突出大學服務社會與地方發展的功能。發布《聊城大學服務聊城行動計劃》，著力實施聊城大學服務聊城“1134工程”，推出了包括新材料研發及創新、精細化工技術創新、先進文化研究與傳播基地等在內的18個服務平臺；聯合建立有色金屬研究院、東阿阿膠研究院、中通新能源汽車研究院和聊城發展研究院等共建機構22家、產學研基地24處。聊城市企業與學校合作的項目和課題數每年以翻番的速度遞增。2008年起，聊城大學聯合聊城市共同實施了農村義務教育實習支教“雙提高”工程，16年來，學校共向聊城市農村小學派出30批共23582名支教學生，極大地充實了農村基礎教育力量，也提升了學生的實踐實訓能力。

　　學校的高層次人才走上地方經濟社會與企業發展的前臺。持續推進聊城大學科技人才掛職工程，開展“百名博士進企業活動”，積極參加聊城市企業科技特派員工程，博士教授深入企業對接發展需求，助力企業開展科研攻關與管理創新。在2012—2020年間，學校共向聊城市派駐科技人員、黨政干部178人次，擔任科技特派員、掛職科技副縣區長、鎮局長和第一書記，助力聊城產業轉型升級、農村脫貧攻堅。在冠縣，12年來，學校連續派出六輪28人次第一書記到農村開展脫貧攻堅與鄉村振興幫扶工作，與當地群眾結下深厚的友誼?！　?/p>

　　立足時代大潮    戰略攜手促融合 蓄勢賦能結碩果　　

　　黨的十八大以來，聊城市完整、準確、全面貫徹新發展理念，堅決推動新舊動能轉換，奮力走上具有聊城特色的綠色低碳高質量發展的新路。面對高質量發展的時代命題，聊城大學牢固樹立“為全省乃至全國服務，但首先要扎根聊城、服務聊城”的理念，緊抓新舊動能轉換，鄉村振興，黃河、大運河等重大國家戰略的疊加機遇，積極融入區域發展格局，充分發揮策源地、智慧庫和新引擎功能，不斷提升對區域經濟社會發展的契合度與貢獻度。

　　調整學科、優化結構，培養地方所需應用型人才

　　人才培養是大學的核心使命。升格為綜合性大學以來，聊城大學響應國家發展所需與聊城市應用型人才需求，大力優化學院和專業設置，先后成立汽車與交通工程學院、材料科學與工程學院、藥學院、醫學院等10余個應用型二級學院，增設了車輛工程、化學化工、生物制藥、護理學等20余個應用型本科專業，與魯西化工聯合開展訂單式人才培養，大力提升應用型學院專業占比，培養地方急需人才。

　　2021年，聊城大學第五次黨代會確立建設高水平應用型大學的發展目標，人才培養更加注重與社會需求和地方行業企業需要相匹配。

　　學校面向聊城的農業、銅鋁產業、醫藥產業與基礎教育等領域發展，優化學科布局，立項建設畜牧學、生物與醫藥、教育學等12個“沖一流”“強特色”學科，培育建設智能制造、運河學等10個省內一流新興交叉學科專業群，增強服務地方人才需求與行業企業發展的學科支撐能力。主動對接聊城“制造業十大產業”，大力提高應用型專業占比，停招傳統專業19個，新增智慧牧業科學與工程、智能影像工程等“四新”專業4個，設立汽車質量管理工程、現代醫藥與健康等校企合作專業、應用型微專業14個。與魯西化工等知名企業共建6個現代產業學院，將企業需求融入人才培養各環節，培養適合企業需要的專業人才，其中生物制藥及規?；苽洮F代產業學院獲批山東省現代產業學院。

　　融合發展、雙向賦能，打造協同創新高地

　　進入新時代，聊城大學與聊城市相向而行、雙向賦能，發展融合更加廣泛深入，學校學科鏈、人才鏈、創新鏈與地方產業鏈、服務鏈的結合更加緊密。

　　聊城市與學校合作力度更大、范圍更廣、層次更高。學校發布《聊城大學主動服務山東省新舊動能轉換重大工程行動方案》，啟動實施高端化工產業新技術培育計劃、現代高效農業新技術研發計劃等10個方面的行動計劃，為服務山東及聊城新舊動能轉換提供有力支持。雙方簽署《聊城市人民政府·聊城大學城校融合發展框架協議書》等5份協議，共同推動實施學科產業對接工程、高端人才匯聚工程、產業升級助推工程、創新平臺培育工程等“十大工程”，全面構建城校融合發展共同體。聊城市每年安排2000萬元資金，連續三年用于校地雙方共同引進高層次人才工作。2020年12月，山東省教育廳、聊城市人民政府共建聊城大學暨推動聊城教育高質量發展簽約，時任聊城市市長李長萍表示，市委、市政府將進一步樹立支持聊城大學發展就是支持我們自己的理念，認真履行省市共建聊城大學的職責和義務，全力保障共建協議的落地落實，為聊城大學發展營造一流外部環境，共同推動聊城基礎教育發展再上新臺階，不斷把城校融合發展推向新的高度。

　　聊城大學第五次黨代會召開后，學校錨定高水平應用型大學建設目標，深化校內融合、校地融合、校企融合，構建校地企融合發展全方位工作體系，以融合發展的實際成效增強學校服務國家和區域戰略的能力。

　　一方面，學校強化頂層設計，完善支撐融合發展的政策制度體系。出臺聊城大學《關于深入推進融合發展的實施意見》《橫向科研項目經費管理辦法》《科技成果轉移轉化實施辦法》《“光岳人才工程”實施與管理辦法》《專業技術崗位晉級辦法（試行）》等系列文件，對學校融合發展工作進行全面系統的規劃設計，切實推動和引導科研機構和科技人員主動對接地方行業企業開展科技創新。

　　另一方面，加強資源整合，構建支撐融合發展的學科平臺體系。推動學科融合交叉，推行學部制改革，設立化學與材料學部等首批5個學部，整合優勢資源設立農學與生物學院、藥學與食品工程學院，推進跨學科綜合性、應用性研究與科技攻關，有效釋放多元創新主體協同的“倍增效應”。強化服務重大國家和區域戰略平臺建設，整合力量建設太平洋島國研究中心、運河學研究院、黃河學研究院等智庫平臺，服務開放聊城及聊城大運河國家文化公園建設、黃河流域生態保護和高質量發展，其中太平洋島國研究中心搭橋推動聊城走向大洋洲，與該區域5個城市建立友好合作關系；校地共建聊城產業技術研究院、聊城大學科技園、聊城大學附屬醫院等機構，校企共建聊城綠色化工研究院等50余家合作平臺。與高新區政府共建聊城大學科技園與聊城概念驗證中心，構建“大學+眾創空間+孵化器+概念驗證+科技園”的全鏈條孵化體系，科技園項目入選全省校地企產學研合作示范項目。遴選四批共257名校內高層次人才進入235家企業掛職“科技副總”，有力提升企業技術創新能力。

　　校內、校地、校企三大融合為校地雙方高質量發展注入了強勁動力。中國—太平洋島國應對氣候變化合作中心、大分子藥物與規?；苽淙珖攸c實驗室、國家馬驢遺傳評估中心等國字號平臺先后落戶聊城大學。聊城大學生物制藥研究院成為擁有多個省級平臺的生物制藥新型研發機構，為聊城生物醫藥產業發展提供了有力支撐；聊城大學聊城毛驢高效繁育與生態飼養研究院助力聊城形成了全球唯一的驢全產業鏈。學校與企業聯合研發的氧化鋁赤泥資源化利用項目解決了赤泥污染問題并產生巨大經濟效益，黑水虻種蟲繁育和有機廢棄物轉化技術體系有力支持了聊城畜牧業的綠色發展……

　　厚植優勢，彰顯特色，推動文化自信自強

　　近年來，聊城作為國家歷史文化名城和革命老區，全力打造“兩河”交匯明珠城市，邁入高質量發展的“黃河+大運河時代”，為聊城大學充分發揮哲學社會科學人才與科研優勢，推進魯西運河文化、黃河文化、紅色文化繁榮提供了廣闊舞臺。

　　2012年，學校響應聊城“江北水城 運河古都”城市品牌創建成立運河學研究院。隨著大運河文化帶建設上升為國家戰略，運河研究院的學術文化支撐作用對聊城市的運河城市定位愈加重要，研究院目前已經建成了全國唯一的“中國運河文獻數據庫”“運河民間文獻數據庫”，并以深厚扎實的學術研究為依托，每年發布《中國大運河藍皮書》《中國大運河年鑒》，承擔聊城中國運河文化博物館改造提升展覽大綱設計，編制山東省、聊城市大運河國家文化公園建設保護規劃方案，以及聊城市大運河國家文化公園樣板工程規劃與建設方案等，為聊城市文旅發展決策提供咨詢和參考。

　　2019年，聊城被列入黃河流域生態保護和高質量發展國家戰略后，聊城大學立即成立黃河學研究院，組建跨學科、跨學院研究團隊，依托聊城發展研究院、聊城綠色化工產業發展研究院等十余個相關科研平臺，聚焦黃河流域特別是生態保護與產業發展現實問題，開展對黃河的綜合研究、協同研究。研究院發布黃河流域產業質量指數藍皮書，為山東及聊城黃河流域發展實踐提供決策依據；編寫魯西黃河文化、黃河精神課程教材，構建黃河文化、黃河精神區域特色課程群；搭建多個省級平臺相擎架的“非遺”平臺群落，建立“非遺”傳承基地，承擔“非遺”傳承人培訓計劃，傳承弘揚活化魯西黃河文化。2022年12月，學校黃河學研究院獲批山東省高校服務黃河重大國家戰略項目。

　　值得一提的是，學校魯西運河流域民間音樂傳承、魯西地區民間美術遺產、茌平小高村鄉村文化振興的創新實踐、魯西黃河音樂公共文化服務創新與實踐等四個項目先后被山東省人民政府授予“文化創新獎”，一個單位四獲省級文化創新最高獎項，全省罕見，充分展現了聊城大學在魯西運河、黃河文化研究的優勢特色，也為魯西運河、黃河文化繁榮提供了學術與實踐支持。

　　聊城紅色文化資源豐富，為支持聊城紅色文旅事業發展，聊城大學與聊城市合作成立冀魯豫邊區革命史研究中心，填補冀魯豫邊區紅色文化研究的學術空白，創設“冀魯豫邊區紅色文化研究專項”，面向全國各科研單位公開招標，助力聊城革命老區文旅發展。學校挖掘聊城革命戰爭年代及孔繁森精神的鮮活紅色資源，邀請駐聊高校教師進行“同城大備課”，發揮龍頭作用推進聊城大中小學思政課一體化建設，激發青少年建設“六個新聊城”的精神力量。

　　此外，聊城大學龍舟隊在國內外賽場摘金奪銀、聲名遠播，獲得國家級及以上賽事冠軍240余項，被中央電視臺等國家媒體報道500多次，這些成績不僅為聊城大學贏得了榮譽，也提升了聊城的知名度和文化軟實力，成為城市的一張亮麗名片。　　

　　面向光明未來   共生共榮聚合力 雙向奔赴開新局　　

　　邁入下一個五十年新征程，聊城大學將堅守魯西大地辦學不動搖，以主動融入和服務支撐“六個新聊城”和“黃河流域高質量發展示范區”建設為牽引，用好用足省市共建、校地融合一攬子政策紅利，深化校內融合、校地融合、校企融合，加快建設高水平應用型大學，全面提升應用技術研創能力、應用型人才培養質量，為推動聊城打造山東服務融入新發展格局的西部“戰略支點”、山東綠色低碳高質量發展的“兩河明珠”城市貢獻“聊大智慧”“聊大方案”“聊大力量”。

　　在培養新質人才上下功夫，著力打造區域創新人才培養的主陣地

　　聊城大學將緊緊圍繞聊城經濟社會發展對人力資源的新需求，加快推進應用型人才培養模式創新、專業建設質量提升、課程聯合開發重構和實訓創業基地打造，推動形成校地企協同育人新格局。在培養目標上，統籌“六個新聊城”建設特別是區域新型工業化、平原特色鄉村振興、高水平對外開放等戰略需要，深化能力導向的專業課程體系和教育教學改革，推動“知識傳授”向“能力提升”轉變，既造就大批能用好新質生產力的工程技術人才，又培養一批能創造新質生產力的拔尖創新人才。在學科專業設置上，一方面依托國家、省一流專業建設點，聚焦教育鏈、人才鏈與產業鏈、創新鏈的有機銜接，推動現有專業建設對接行業需求；另一方面緊密對接聊城有色金屬、綠色化工、新能源、大健康等標志性產業鏈和綠色能源，中國外貿“新三樣”、生物醫藥等新興支柱產業發展需求，加快專業結構調整優化和內涵提升，積極探索與新興技術、產業發展相適應的學科專業設置和課程體系，進一步提高人才培養與社會需要的匹配度。同時，發揮學校學科、人才優勢，融匯聊城“十二大優勢主導產業”標志性企業，重點建設一批高水平現代產業學院，校企雙方共同開展專業建設、課程設計、教材研發、學習環境創設、師資建設以及實踐教學等，將企業需求融入人才培養各環節，實現產學研一體化。在培養模式上，按照區域發展相應產業鏈崗位群需求，優化人才培養方案和專業能力圖譜，加快推進教育理念、模式、內容和方法的變革。推動建立校地創新創業聯盟，結合師生創新創業需求、學校成果轉化需求、地方科技發展需求，促進科研項目研發和創新創業教育過程融合。依托校地校企科技研發平臺、科技副總掛職團隊，完善創新創業學分認定和課程設計、畢業設計、專業實踐評價辦法，引導本科生、研究生進課題、進團隊、進平臺，為建設“六個新聊城”提供有力的高素質創新人才支撐。

　　在增強科研創新核心競爭力上下功夫，著力打造區域科技創新的策源地

　　自覺扛牢服務區域發展需求時代使命，加強創新資源整合、交流、共享，重點在學科平臺支撐、科技創新組織、科技成果轉化等方面激發創新創造潛能，服務和支撐聊城貫徹落實黃河流域生態保護和高質量發展、京津冀協同發展聯動區、大運河國家文化公園建設等系列國家戰略和省會經濟圈一體化、濟南都市圈等省級戰略，攜手推動校地高質量發展。著力加強學科建設的頂層設計，聚焦沿黃發展軸、新型城鎮化、新型能源開發利用、數字經濟、農業現代化等戰略布局，圍繞黑色金屬、裝備制造、有色金屬、汽車及零部件、新能源、新一代信息技術、輕工紡織、綠色建材、大健康、軸承、綠色化工、農副食品加工等“十二大優勢主導產業”，加快新興交叉學科和區域急需學科建設，為區域新質生產力發展奠定學科基礎。進一步強化有組織科研，縱向瞄準學術前沿國家戰略、橫向聚焦聊城10個國家級、省級開發區，3個省級化工園區的產業發展需求，持續擦亮服務國家重大戰略的“兩洋兩河”特色品牌，與聊城各級政府、科研院所和企業共建一批特色研究院、新型研發中心、專業技術學院和現代產業學院。充分發揮科技成果轉化專員、掛職企業“科技副總”的探頭作用，牽引一批課題、平臺和成果，打通科技成果向新質生產力轉化的“最后一公里”。創建高水平科技研發平臺。積極與京津冀高校院所開展戰略合作，校地攜手組建創新型產業集群戰略聯盟。結合區域經濟產業需求，瞄準基礎學科和前沿交叉學科，校地校企共建“聊城大學先進技術研究院”“聊城大學浪潮集團碳中和實驗室協同創新中心”等高水平科技研發平臺，促進理工結合、工工交叉、農工協同、工文滲透、醫工融合，搭建符合未來科學技術發展趨勢的科技研發平臺。打造高水平新型智庫。大力支持太平洋島國研究中心、北冰洋研究中心、加勒比研究中心等高水平新型智庫建設，為聊城對外開放搭建高質量的協同創新平臺。推動運河學研究院、黃河學研究院、聊城發展研究院、聊城質量發展研究中心等平臺進一步圍繞區域主導產業和行業發展需求，組建跨學科、跨專業項目研發團隊，進一步擦亮“江北水城 兩河明珠”城市品牌。實施城校聯合保護、傳承、創新、傳播聊城地域文化計劃，推動國家歷史文化名城煥發新活力。

　　在構筑高水平人才隊伍上下功夫，著力打造區域高端人才的集聚地

　　堅定不移地推進“人才強校”戰略，持續加強領軍人才引進培養和高水平創新團隊建設，大力實施“光岳人才工程”，通過匯聚大團隊、構建大平臺、承擔大項目、作出大貢獻等措施，切實擔負起“古城活化”“老城提升”“新城崛起”重任。實施人才“共引共享共用”工程。完善校地人才“共引共享共用”機制，對接聊城市產業發展和企業核心技術攻關需求，與企業合作引育高層次人才、聯合搭建科研創新平臺，推進產學研融合發展。校地合作共建“聊城人才發展戰略研究院”，打造校地人才工作融合發展資政智庫平臺。深化實施人才掛職服務聊城行動計劃，選派優秀年輕干部、博士、教授掛任聊城市有關部門及各縣（市、區）科技副職、企業科技副總。實施教師“走出去”工程。打造教師可持續發展的優質基地與良性環境，提升教師應用創新能力。分類分批選派教師到企事業、科研院所、中小學掛職鍛煉，到校內外工程實驗技術崗位頂崗鍛煉，提高實踐教學能力和應用科研能力，打造“雙師雙能”教師隊伍。實施行業企業專家“引進來”工程。健全“產業教授”引進和使用制度體系，引進并用好企業高端人才，加速科研成果轉移轉化，促進學校人才培養、科技創新、社會服務能力的提升。

　　在完善融合發展機制體制上下功夫，著力開創雙向賦能共榮共生的新格局

　　打造基礎教育示范高地。加強聊城市基礎教育改革示范基地校建設，共同開展基礎教育教學研究，承擔國家級和省級重大研究課題，安排優秀教育碩士、師范專業本科生到基地學校頂崗支教。利用學校國培基地、省培基地以及相關學科專業優勢，通過攻讀教育碩士、脫產進修、短期培訓等方式提升聊城市中小學教師素質能力。加強科技成果轉移轉化中心建設。緊密圍繞“工賦聊城”行動、“一縣一產業”布局、“一鏈一院”建設和“千企技改”促“千企轉型”提升行動，完善中心運營過程與治理結構，引入市場機制，實行科技項目與成果轉化經理人制度，建設科技成果推介網，搭建學校服務社會的信息平臺、交流平臺、服務平臺和管理平臺，推進有組織的科技成果轉移轉化。建強聊城大學科技園。完善校地聯合建設運營機制，積極發揮“1+1+N”共建模式優勢，助力聊城大學科技園建設。構建激勵“雙創”政策體系和文化生態環境，積極引導學校師生將科研創新成果在科技園進行產業孵化，持續提升科技成果轉化質效，共同書寫校地融合發展的奮進篇章。