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　　近日，山東省教育廳及山東省高等學校思想政治教育研究會大學生心理健康教育專委會分別公布了2025年山東省學生心理健康宣傳教育月系列活動及2025年山東省高校心理健康教育月展示活動的評選結果。我校在兩項省級重要評選中表現突出，共獲得獎勵12項，其中一等獎7項。

　　由山東省教育廳、中共山東省委宣傳部、山東省衛生健康委員會等4部門聯合舉辦的山東省學生心理健康宣傳教育月系列活動中，我校選送的2項案例均榮獲高校組學生心理健康教育指導典型案例（高校組共獲評88個）。藥學與食品工程學院李丹陽撰寫的《從創傷代際到系統賦能：一例復雜性心理創傷大學生的階梯式修復路徑——基于“三軸六階”創傷修復模型》和心理中心李冉撰寫的《學業挫折心理干預的典型案例與通用模型——“認知重塑-行為激活-生態融入”的立體化實踐》雙雙獲獎，彰顯了我校在心理健康教育領域的專業深度與實踐創新水平。

　　在同期舉辦的山東省高校心理健康教育月展示活動中，我校報送作品11件，獲獎10件，整體獲獎率近90%，創歷年新高。其中，在“身邊的故事”暖心攝影大賽中，我校榮獲兩個一等獎。所有參賽項目榮獲一等獎的具體情況如下：物理科學與信息工程學院選送的《心隨“悸”動 “脈”向陽光》榮獲心理健康教育特色活動一等獎；物理科學與信息工程學院姜利波、洪文靜、趙楠、張婷婷撰寫的《“五育潤心·朋輩引航”跨級朋輩互助心理健康教育工作方案》榮獲心理健康教育典型工作方案一等獎；文學院李晨瑤指導的《撥云尋光路，踏雨沐心虹》榮獲心理健康教育主題班會大賽一等獎；計算機學院選送的《聲潤童心》與美術與設計學院選送的《光的誓言》雙雙榮獲“身邊的故事”暖心攝影大賽一等獎。

　　此次佳績的取得，離不開學校的高度重視與廣泛動員，更得益于各學院的協同支持及全體師生的踴躍參與——這既是我校扎實構建全環境心理育人體系的集中體現，更是體系建設成效的階段性彰顯。下一步，學校將以此次獲獎為契機，持續深化高質量心理健康教育體系建設；進一步依托省級活動平臺資源，充分激發師生在實踐育人中的主體作用；在工作模式上持續創新突破，全力推動心理健康教育工作向更高質量、更富內涵的方向邁進。

　　（審核 都超）