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　　【編者按】8月25日，山東省教育廳“戰線聯播”欄目刊發了題為《聊城大學：下好兩手“關鍵棋” 全面開啟新學期》的消息，報道了我校在新學期將課堂教學改革、專業認證作為全面提高人才培養質量重要舉措的典型經驗和先進做法。

　　聊城大學：下好兩手“關鍵棋” 全面開啟新學期

　　8月22日，聊城大學迎來新學期開學日。為落實立德樹人根本任務，聊城大學堅持以全面深化改革為引領，緊抓重點領域關鍵環節，將課堂教學改革、專業認證作為全面提高人才培養質量的重要舉措，下好新學期本科教學工作的兩手“關鍵棋”，開啟新征程，擘畫新藍圖。

　　推進課堂教學改革工作，下好“改革棋”。一是做好頂層設計。認真貫徹省教育廳相關文件精神，出臺了《聊城大學課堂教學改革實施方案（試行）》等制度方案，明確課堂教學改革的指導思想、工作目標、工作原則與工作舉措，對課堂教學改革進行了全面部署；二是夯實基層規劃。遴選出111門試點改革課程，完善校院協同機制，進行專題培訓，開展課堂教學改革工作部署與推進會；立足學院、專業實際，組織教師開展課堂教學改革大討論，研制“一院一策”“一專業一策”“一課一策”課堂教學改革工作方案，編制課程標準，將課堂教學改革落到實處。三是細化推進步驟。新學期，學校將以“教研室（系）—學院—學校”為主體，以試點改革課程為重點，開展“說課程”暨課堂教學改革活動，涵蓋2022版本科專業人才培養方案中所有課程，堅持試點先行、以點帶面、自下而上、分步協調的原則，全面鋪開課堂教學改革工作，打造聊大特色“金課堂”。

　　推進專業認證工作，下好“質量棋”。一是整體推進專業認證工作。聊城大學堅持“學生中心，產出導向，持續改進”的認證理念，通過組織開展專業認證工作推進會、聽取輔導專家報告、圍繞工程教育認證申請書撰寫進行經驗分享與研討論證等方式，在學校層面整體推進專業認證工作。二是重點準備專業認證工作。組織申請認證專業準確理解把握認證理念和標準要求，對所提報的認證數據、材料層層審核把關，層層壓實責任，確保責任到人。目前，聊城大學高分子材料與工程專業已通過工程教育認證，小學教育，物理學，數學與應用數學專業已通過師范認證；通訊工程、軟件工程、漢語言文學、英語、化學等8個專業正在分批上交自評報告或提交認證申請。三是助推教學質量全面提升。聊城大學以專業認證為抓手，通過完善《聊城大學關于加強本科教學質量保障體系建設方案》一系列文件、強化本科教學督導、引進教學本科教學基本狀態數據監測評估平臺和教學質量管理平臺等措施，持續深化本科教育教學改革，全面提高人才培養質量。

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