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　　7月31日，人民日報社《民生周刊》人民傳播平臺以《黃河精神黃河文化育人體系調研團順利完成黃河沿線高校考察任務》為題，報道了由我校牽頭的山東省高校聯合調研組，就黃河九省區高校全面推進黃河文化黃河精神進課程教材研究工作進行調研的情況。同日，此消息在《山東教育報》第四版“高等教育”版發布。

　　黃河精神黃河文化育人體系調研團順利完成黃河沿線高校考察任務

　　7月15日，山東省高校黃河精神黃河文化育人體系調研團各位成員，圓滿完成黃河沿線高校考察任務，順利返回各自學校。

　　根據山東省教改重大專項“黃河文化、黃河精神進課程教材研究”的要求，按照項目分工合作研究機制，由聊城大學牽頭，菏澤學院、德州學院、濱州學院等學校參與的山東省高校聯合調研組，就黃河九省高校全面推進黃河文化、黃河精神進課程教材研究工作進行廣泛調研，持續深入探索黃河文化、黃河精神融入課堂教材和育人體系的有效路徑。

　　調研工作分為兩個階段，第一個階段是在從黃河下游地區的山東省、河南省，驅車上溯到中游地區的山西省、陜西省，依次實地調研了濱州學院、德州學院、菏澤學院、河南大學、陜西師范大學、山西師范大學等，學習各高校在黃河文化、黃河精神進課堂進教材方面的良好做法。濱州學院、德州學院、菏澤學院立足地方特色做黃河三角洲文化、黃河故道文化，河南大學、陜西師范大學立足黃河做特色期刊、建設教育部重點社科基地，山西師范大學引進高層次人才做三晉文化，都是圍繞著黃河做文章，形成了自己的特色。

　　調研團稍事休整，就開始了第二個階段的調研。從黃河上游地區源頭的青海省、甘肅省、寧夏回族自治區到中游的內蒙古自治區，調研團順流而下，依次實地調研了青海大學、青海師范大學、西北師范大學、寧夏大學、內蒙古大學等高校，調研各高校黃河精神黃河文化育人體系的實際情況。青海大學的黃河上游生態保護與高質量發展研究、青海師范大學的高原科學與可持續發展高層論壇、西北師范大學的黃河都市文化保護傳承研習、寧夏大學的黃河流域生態保護和沙地治理、內蒙古大學的黃河流域產業綠色轉型發展研究等，均建立了專門的研究機構、形成了自己的科研團隊。

　　調研期間時值假期、天氣炎熱，聯合調研組的各位領導和老師克服種種困難，深入學校和一線，深挖黃河文化、黃河精神內涵，調研各高校在黃河文化、黃河精神融入課程、教材的有效路徑，全面推進黃河文化、黃河精神進課程教材工作。

　　本次調研收獲滿滿。一是豐富了黃河文化教育育人聯盟高校的資源，加強與高校、科研院所的交流合作，深挖黃河文化教育元素，加強資源整合，凝練多元、特色的黃河文化、黃河精神，推動黃河教育資源共享。二是有助于建設上中下游一體化的黃河文化、黃河精神區域特色課程群與教材群，整合校際校地資源，融入山東地區特色黃河元素，建設黃河民俗、黃河經濟、黃河音樂、黃河美術、黃河歷史、黃河環境保護、黃河智能治理等多維融合課程與教材體系，涵蓋通識課、專業課與選修課，融通第一課堂與第二課堂。三是有助于建設東西部高校數字化教育資源庫，運用數字化技術，建設豐富“沿黃高校黃河教育資源庫”網絡資源與共享平臺，推動課程上線，建設數字化教材，豐富教育資源，突出黃河文化與運河文化的關聯互融及齊魯文化底蘊。

　　根據安排，調研結果將應用于下一步的工作，推進黃河文化教育有機融入課堂教學，將專業教育與黃河文化教育結合，將“黃河文化、黃河精神”融入教學內容，優化課程思政內容體系，創新教學手段，推進黃河文化“進課堂、進頭腦”。

　　【相關鏈接】

　　人民傳播平臺人民日報社《民生周刊》： https://mp.weixin.qq.com/s/sKSTHrcyCL6PpFq4jQNUhw 

　　山東教育報： http://www.sdjyb.com.cn/content/2023-07/31/031501.html