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　　為幫助新入職教師提高教學設計的規范性和科學性，實現高效備課，11月3日，教師工作部邀請高國元副教授作了題為《以學生為中心的教學設計》的專題講座。2023年全體新入職教師參加培訓。

　　高國元從OBE理念、教學案例分析、如何做好教學設計三個方面對“以學生為中心的教學設計”進行了詳細講解。高國元指出，“以學生為中心”的教育理念就是基于OBE(Outcome Based Education)的課程設計理念，即“學生中心”“產出導向”“持續改進”，在教學設計過程中要將OBE理念貫徹始終。他強調教學設計“以學生為中心”就是把握學生的真實需求，堅持知識、能力、素質的有機融合，培養學生解決復雜問題的綜合能力和高級思維。 高國元具體闡述了教案與課件、教學設計、教材、學案的區別與聯系，并結合民國等時期的教案論述了大學教案的必要性和重要性。他以《內科學》《大學物理》及《文化研究》等優秀教案為例，演示了教學引導、知識拓展、師生互動和時間把控在教學設計中的體現。他認為“以學生為中心”教育理念伴隨著教學工具、教學場所、教學資源、教學設計成績評定等多方面的變化，這些元素都可以體現在教學設計中。 最后，高國元就如何編寫教案提出了建議。首先，要注重頂層設計，樹立整體觀念，堅持統籌原則，合理確定教學目標與教學內容，教學內容要體現前沿性和時代性。其次，教案要以學生為中心，陳述方式要以學生為主體，通過創設真實的學習情境，為學生自我評價提供路徑。最后，要注重教學的互動參與，要增加研究性、創新性綜合性內容，提高學生的成就感。

　　高國元，聊城大學體育學院副院長，首批國家級一流課程主持人，山東省教學名師，教育部師范類專業認證專家，兼任山東省教育學會通用技術教學研究專業委員會副理事長。主要從事信息化教育、教師數字素養等領域研究，主講課程榮獲全國慕課與線上線下混合式典型教學案例、山東省課程思政示范課程、山東省優秀共享課程一等獎。

　　　　（審核 郭煥云）