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　　為幫助新入職教師錘煉教學藝術，做到“能教會教”和“樂教善教”，10月25日，教師工作部邀請邢梅萍副教授做了題為《知識向能力轉化—從教會學會到會教會學》的專題講座。2024年全體新入職教師參加。

　　邢梅萍結合自己從教30余年的經驗，從育人理念、課堂表現力、教學技巧和形象禮儀等方面詳細講解了新入職教師將知識轉化為實際教學能力的方法與策略。 邢梅萍以所講授的《贏創(chuàng)未來——提升表達力》課程為例，向新入職教師展示了如何“以學生為中心”進行教學和考試創(chuàng)新，她認為，面向沒有標準答案的問題學習和考核是教育教學改革突破的路徑之一。教師表現力包含語言要素和非語言要素，語言標準和優(yōu)美是教師的基本功，課堂教學語言總體要求是標準清晰、起伏變化、聲情并茂。語言表達效果的最高層次就是讓學生感動。教師應注重形象禮儀。上課著裝正式、具有儀式感，這既是對講臺的敬畏，也是對學生的尊重。教師恰當優(yōu)美的站姿、表情、眼神、手勢等肢體語言能增添課堂活力提升教學效果。 邢梅萍講到，一名好老師可以改變學生的一生，教育不是把知識的籃筐裝滿，而是把學生的自信和夢想點燃。教師要把教學當成終身的事業(yè)來做，上好每一堂課是對學生最大的負責。最后她祝愿新入職教師在聊城大學能不斷成長，一生保持良好的狀態(tài)、體驗持續(xù)的幸福感，享受為人師表的美麗過程與風景。

　　邢梅萍，聊城大學文學院副教授，聊城大學教學名師，國家級普通話水平測試員。先后榮獲山東高校十大師德標兵、山東省優(yōu)秀黨務工作者、齊魯最美教師提名獎等榮譽稱號。

　　（審核 李華鋒）