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　　為幫助新入職教師融通知識傳授與價值引領，充分發揮課程育人功能，推進我校課程思政建設，11月29日，教師工作部邀請商學院（質量學院）公維才教授做了題為《價值引領 產出導向 多元融合——關于課堂教學的思考與實踐》的專題講座。2024年全體新入職教師參加培訓。

　　公維才結合多年的教學實踐經驗，詳細闡釋了如何將知識傳授與價值引領相結合。他強調要深入發掘課程本身和教學方式中所蘊含的思政元素，他以所授課程《政治經濟學》為例，展示了教學模式與思政元素相融合的技巧。

　　公維才認為，人才培養是育人和育才相統一的過程，課堂教學是人才培養的重要陣地，新入職教師應準確把握“課程思政”的基本內涵，在教學中充分體現思政元素。價值引領是教育的基礎、產出導向是教育的目標、多元融合是教育的手段。公維才指出，落實立德樹人根本任務，必須將價值塑造、知識傳授和能力培養三者融為一體、不可割裂。要充分發揮教師隊伍“主力軍”、課程建設“主戰場”、課堂教學“主渠道”的作用，在教學活動中幫助學生塑造正確的世界觀、人生觀和價值觀。公維才強調，教育的核心是素質，高校教師的天職是育人而不僅是教書。課程思政和混合式教學已經是常態。新入職教師要心中有愛、眼中有光、腳下有路，不斷提升自己的教育教學能力。

　　公維才，博士、教授，商學院(質量學院)黨委書記，應用經濟學、MBA碩士研究生導師，聊城大學教學名師。主持完成國家社科基金1項，省部級教學科研項目8項，省級課程思政示范課程1門。出版專著、教材4部，發表學術論文60余篇。獲山東省社會科學優秀成果獎二、三等獎各1項，省級教學成果二等獎1項。

　　(審核 桑紅燕)